Représentation théâtrale « La malle de Molière »
Molière a oublié sa malle au château de Chantilly. Elle est habitée par Sganarelle, son personnage préféré, qui se fera une joie de vous raconter la vie de son créateur. Un spectacle où la Farce provoque le rire et l’interaction avec les élèves.
Pour le cycle 3, collège et lycée.
A 10h, 11h30, 13h30 et 15h
Les 23 mai et 20 juin 2013
Renseignements et réservations au : 03 44 27 31 80
Les visites dans le château
À la table des Princes - 1h30
Au coeur du château de Chantilly, à travers les tableaux du musée Condé, en passant par les cuisines de Vatel, la galerie d’office et la salle à manger d’apparat, les élèves découvriront les évolutions de nos manières de table.
Rendez-vous : hall d’honneur du château
Atelier complémentaire : Au menu aujourd’hui
Objectifs pédagogiques :
- Distinguer le passé récent du passé plus éloigné
- Comparer les habitudes du passé avec nos habitudes actuelles et percevoir les évolutions
- Se repérer dans le temps
- Identifier les lieux de repas et leurs aménagements
Les portraits - 1h30
De portrait en portrait, les enfants aborderont l’évolution de ce genre en peinture, la place de l’homme au coeur de l’oeuvre, les notions de pose, les différents décors qui entourent les figures et la vie des personnages historiques représentés.
Rendez-vous : hall d’honneur du château
Atelier complémentaire : Jeu tactile et modelage
Objectifs pédagogiques :
CP-CE1
- Travailler sur le schéma corporel
- Distinguer les grandes catégories de la création artistique : peinture, sculpture
- Fournir une définition très simple des différents métiers artistiques
CE2-CM1-CM2
- Appréhender les notions de pose, de cadrage, le sens du décorum
Promenons-nous au château - 1h30
Les enfants seront conduits parmi les trésors de nos collections par un animateur avec sa sacoche à malices. Cette sacoche aidera les enfants à approcher les oeuvres d’une manière ludique et interactive.
Rendez-vous : hall d’honneur du château
Objectifs pédagogiques :
- Distinguer le passé récent du passé plus éloigné
- Distinguer les grandes catégories de la création artistique : peinture, sculpture, mosaïque…
- Éveiller les sens et développer l’observation
Les Très Riches Heures du duc de Berry - 1h30
Ce manuscrit, le plus précieux au monde, appartient aux collections des bibliothèques du château de Chantilly. La visite abordera l’histoire de cet ouvrage, le sens et le rôle des miniatures. Pour des raisons de conservation, un fac-similé sera présenté aux élèves.
Rendez-vous : hall d’honneur du château
Particularité : cette visite ce fait en 1/2 classe (15 élèves maxi)
Objectifs pédagogiques :
CE2-CM1-CM2
- Se repérer dans le temps : lecture du calendrier
- Étude de la société féodale par le biais d’un chef-d’oeuvre : un manuscrit enluminé
L’art de peindre le paysage - 1h30
Il s’agira d’observer l’évolution du paysage au fil des collections du musée. De manière ludique les enfants découvriront les différentes notions importantes de la composition d’un paysage.
Rendez-vous : salles d’ateliers aux Grandes Écuries
Objectifs pédagogiques :
CP
- définir avec les élèves le genre du paysage
- comprendre la composition d’un paysage
- acquérir un vocabulaire précis par l’observation, l’analyse
Livre, livre-toi ! - 1h
Douillettement installés dans le décor majestueux du cabinet des Livres, les enfants écouteront l’histoire des livres et du château mise à l’honneur par la conteuse.
Rendez-vous : hall d’honneur du château
Objectifs pédagogiques :
CP-CE1-CE2
- Améliorer la concentration et l’écoute
- Découverte d’un espace du château
De l’eau d’ici, de l’eau de là - 1h
C’est au rythme des saisons que les enfants chemineront à pas contés à la découverte des secrets des eaux dormantes de la galerie de peinture ou de ceux que chuchote aux fontaines et aux bassins du parc la Nonette, rivière paisible du château.
Rendez-vous : hall d’honneur du château
Objectifs pédagogiques :
CP
- Observer des oeuvres ayant pour thème l’eau
- Stimuler l’imaginaire en reliant les oeuvres à des histoires d’ici et d’ailleurs
- Écouter, comprendre et retenir une histoire contée
Les ateliers
Nos ateliers se déroulent en salles pédagogiques situées à l'arrière des Grandes Ecuries
Au menu aujourd’hui - 1h30
En salle pédagogique, les enfants aborderont les notions d’équilibre nutritionnel d’aujourd’hui. Ils décortiqueront ensuite un menu du XVIIIe siècle, et reconstitueront un menu de fête équilibré selon nos recommandations actuelles.
Rendez-vous : salles d’ateliers aux Grandes Écuries
Visite complémentaire : À la table des Princes
Objectifs pédagogiques :
- Identifier les différents groupes alimentaires
- Visualiser la composition d’un repas équilibré actuel
- Comprendre les habitudes alimentaires du XVIIIe siècle jusqu’à aujourd’hui
Jeu tactile et atelier de modelage - 1h30
En atelier, les enfants découvriront tactilement des bustes en marbre. L’animateur présentera les techniques et les outils du sculpteur puis initiera les enfants à la réalisation d’une tête en argile. Chacun modèlera ensuite un petit buste et repartira avec sa production.
Rendez-vous : salles d’ateliers aux Grandes Écuries
Visite complémentaire : Les portraits
Particularité : Prévoir une boîte à chaussures par enfant pour emporter les bustes
Objectifs pédagogiques :
CE1
- S’exprimer par le modelage
CE2-CM1-CM2
- Observer et mener des investigations
- Distinguer les grandes catégories de la création artistique : peinture, sculpture
- Fournir une définition très simple des différents métiers artistiques
Le métier de bourrelier - 1h30
Sous la conduite d’un bourrelier, les enfants découvriront l’ensemble des métiers qui touchent de près comme de loin au monde du cheval. L’intervenant s’attachera à leur présenter son métier. Au terme de l’atelier, les élèves repartiront avec un petit objet en cuir qu’ils auront fabriqué.
Rendez-vous : salles d’ateliers aux Grandes Écuries
Objectifs pédagogiques :
- Découvrir les facettes d’un métier
- Appréhender le milieu équestre dans sa globalité et sous l’angle professionnel
- Enrichir ses choix d’orientations professionnelles
Les visites dans le parc
Sur les traces du maître André le jardinier - 1h30
L’animateur fera découvrir aux enfants les ingénieux réseaux hydrauliques du jardin à la française. Il évoquera l’ouvrage du célèbre jardinier du Grand Condé, André Le Nôtre, et les travaux de restauration initiés par la Fondation de Chantilly (en 2008-2009).
Rendez-vous : statue équestre de la terrasse du château
Objectifs pédagogiques
CE2-CM1-CM2
- Éducation à l’art des jardins et sensibilisation au paysage
Les aventures de Pluton et Proserpine - 1h
Le conteur fera découvrir aux enfants les aventures de Pluton, dieu des Enfers, et Proserpine, déesse du Printemps, face à deux statues situées dans le parc. La symbolique des plantes sera également abordée.
Rendez-vous : statue équestre de la terrasse du château
Objectifs pédagogiques :
CP-CE1
- Découvrir et comprendre le monde par le mythe, explication des saisons
CE2-CM1-CM2
- Comprendre certains mythes fondateurs de la civilisation occidentale et partager une culture commune
- Identifier les végétaux et leur symbolique
Les visites aux Grandes Ecuries
Le cheval et l’homme - 1h30
Au coeur des Grandes Écuries, les enfants découvriront les secrets du quotidien du cheval : sa nourriture, les soins qui lui sont apportés, son anatomie, l’importance de son pied, l’histoire de l’apparition de cet animal, si ancien sur la Terre. Son évolution et sa domestication seront également abordées.
Rendez-vous : entrée des Grandes Écuries
Objectifs pédagogiques :
CP-CE1
- Découvrir le vivant : naissance, croissance, reproduction, nutrition et régime alimentaire des animaux
- Nommer les principales parties du corps humain et leurs fonctions
CE2-CM1-CM2
- Approcher la classification du vivant et les fonctions du corps (animal et humain)
- Saisir l’évolution du cheval à travers la transformation de son anatomie
- Comprendre ses différentes utilisations
- Se familiariser avec les races et les robes des chevaux
La folie des grandeurs, histoire des Grandes Écuries - 1h30
Les enfants seront conduits à travers les Grandes Écuries pour découvrir cette colossale architecture, destinée à loger chevaux, meutes de chasse et tout le personnel afférent.
Les travaux de restauration initiés par la Fondation de Chantilly (2009-2010) seront également évoqués.
Rendez-vous : entrée des Grandes Écuries
Objectifs pédagogiques :
CE2-CM1-CM2
- Apprendre à déchiffrer et qualifier les éléments d’architecture
- Comprendre l’organisation d’un bâtiment
- Découvrir la vie quotidienne au XVIIIe siècle
